ACTIVIDAD 3. 

LLUVIA ÁCIDA

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno, el dióxido de azufre y el trióxido de azufreemitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre. En interacción con el agua de la lluvia, estos gases forman ácidos nítricos, ácido sulfuroso y ácido sulfúrico. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.

Esta es la manera más simple de entender su procedimiento

Los contaminantes atmosféricos primarios que dan origen a la lluvia ácida pueden recorrer grandes distancias, siendo trasladados por los vientos cientos o miles de kilómetros antes de precipitar en forma de rocío, lluvia, llovizna, granizo, nieve, niebla o neblina. Cuando la precipitación se produce, puede provocar deterioro en el medio ambiente.

He elegido este tema para que la gente sea consciente de el daño que están causando al medio ambiente tan simplemente por el hecho de contaminarlo.

He aprendido , por ejemplo , los efectos dañinos que causa la lluvia ácida , ya que no era consciente de la mayoría de ellos.

ACTIVIDAD  2. 

¿ LOS ANIMALES PREDICEN TERREMOTOS?

Se ha hablado muchas veces de que los animales tienen un sexto sentido, o dicho de otra forma, una sensibilidad especial que les permite anticiparse a las catástrofes naturales. Varios científicos investigan sobre esto tomando como punto de partida las reacciones de distintos animales.

Los sismólogos de Guangzhou, capital de provincia china de Guangdong (Cantón), realizaron un experimento para estudiar si se podían predecir terremotos a partir del comportamiento de los animales del zoológico local.

Se estudiaron distintas especies, como pájaros, pavos reales, ranas, serpientes, tortugas, ciervos y ardillas, cuya conducta se vigiló con cámaras las 24 horas. La zona elegida es muy adecuada, ya que al sur de Guangdong se encuentra la falla sísmica del Sureste Asiático, que ha causado terremotos de 7 grados en la escala de Richter.

A partir de la teoría de estos científicos, es posible que algunas especies animales puedan detectar las alteraciones que en el campo magnético de la Tierra antes de un seísmo, o quizá perciben ruidos subterráneos inaudibles para los humanos que preceden a un terremoto.

Los animales que hibernan durante el invierno, se despiertan de repente y huyen de sus cuevas, para evitar que las rocas se les desmoronen encima. Contrariamente a lo normal, las jirafas se alejan corriendo de los árboles, que suponen su fuente de alimento y los hipopótamos salen del agua.

He elegido esta actividad porque es información interesante y que se puede obtener de manera sencilla , o por deducción.

He aprendido contenido que no sabia sobre esta actividad y que me ha resultado impactante.

TEMA 6 - ¿ HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA?

ACTIVIDAD 1. 

TERREMOTO

Un terremoto también llamado seísmo o sismo  es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producida por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas . Los más comunes se producen por la ruptura de fallas geológicas. También pueden ocurrir por otras causas como, por ejemplo, fricción en el borde de placas tectónicas ,  procesos volcánicos o incluso pueden ser producidas por el hombre al realizar pruebas de detonaciones nucleares subterráneas.

Este vídeo resume en menos de tres minutos la formación de un terremoto de manera que se pueda entender fácil y adecuadamente.

https://www.youtube.com/watch?v=JMOWbZhISUU

La página del instituto de fomento muestra todos los terremotos ocurridos en España a lo largo del tiempo con todos los datos necesarios.
http://www.fomento.es/mfom/lang_castellano/direcciones_generales/instituto_geografico/geofisica/sismologia/informacionsis/1884.htm



He elegido esta actividad porque pienso que un terremoto es algo de lo que se debe tener conocimiento en el siglo XXI y nunca está de más informarse un  poco más .
He aprendido más sobre dicho tema.